PROJEKT ERASMUS+ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 17 W ŻORACH
Aktualności 2
Aktualności 1
Aktualności
Strona główna
Plan działań
Partnerzy
Rezultaty
Galeria
Kontakt
English version
Linki
Info dla uczestników
Regulamin
O NAS w mediach
dla rodziców
Szkolenia
prezentacje o projekcie
ulotki dla rodziców i nauczycieli
Aktualności 2
Aktualności 1
Aktualności
Strona główna
Plan działań
Rok szkolny -2015-2016
Rok szkolny - 2016-2017
Partnerzy
Rezultaty
scenki (polsko-hiszpańscy uczniowie) - inteligencja emocjonalna
multimedialne puzzle
mapa myśli w Popplet
multimedialne narzędzia do nauki słownictwa
ankiety
prezentacja szkoły
multimedialna oś czasu
prezentacja Prezi ze słownictwem
prezentacje uczniów w Padlet
scenki - cechy charakteru
voki - opis uczniów z Hiszpanii
prezentacja-social skills
inteligencja emocjonalna - prezentacja
mapa myśli - inteligencja emocjonalna
prezentacje Prezi - typowy Polak/Hiszpan
prezentacja loga projektu
udana komunikacja - mapa myśli, prezentacja
thinglink - emocje
phrase book - rozmówki (ebook)
scenki - komiks toondoo
rozwój inteligencji emocjonalnej
nauka słownictwa - inteligencja przyrodnicza i interpersonalna
nauka słownictwa - inteligencja matematyczno-logiczna
plan podróży do Hiszpanii - tripline
oś czasu - historia Monzón
hiszpańskie rośliny sfotografowane przez naszych uczniów
ćwiczenie rozwijające inteligencję emocjonalną
multimedialne narzędzia stworzone przez uczniów do nauki słownictwa z historyjki
prezentacje uczniów o ważnych budowlach w Monzón
prezentacje o polskich i europejskich budynkach przypominających figury geometryczne
komiks i ebook - historyjka o złości
kształty - mapa myśli
plan podróży do Polski - tripline
prezentacje o budynkach w Żorach
prezentacje o wielorakich inteligencjach
oś czasu - historia Żor
Galeria
Kontakt
English version
Linki
Info dla uczestników
Regulamin
O NAS w mediach
dla rodziców
Szkolenia
prezentacje o projekcie
prezentacje o wpływie projektu na szkołę oraz na temat rezultatów projektu
ulotki dla rodziców i nauczycieli
Rezultaty
prezentacja szkoły
Wiktoria T.
Ania K.
Kuba H.
Ada P. i Konstancja G.
Scroll to top
Close
